選民思想と学歴の根深い関係｜高学歴者が陥る心理の罠と克服法

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選民思想と学歴の関係について、気になっている方は多いのではないでしょうか。

高学歴であることに過度な優越感を持ち、周囲を見下してしまう選民思想は、本人の人間関係やキャリアに深刻なダメージを与えることがあります。

この記事では、選民思想が学歴と結びつく心理的な背景や特徴を整理し、その弊害と克服法について詳しく解説します。 親の教育方針や職場での問題、学歴コンプレックスとの関係まで幅広く取り上げていますので、ぜひ参考にしてみてください。

選民思想が学歴と結びつく背景と特徴

• 【定義】学歴における選民思想とは
• 選民意識が芽生える心理的メカニズム
• 高学歴者に多い選民思想の具体的な特徴
• エリート意識と選民思想はどう違うのか
• 親の教育方針が子供に植えつける選民思想
• 学歴コンプレックスが選民思想に変わる理由

【定義】学歴における選民思想とは

結論から言うと、学歴における選民思想とは「自分は高い学歴を持つ特別な存在であり、そうでない人とは違う」という優越感に基づく思考パターンのことです。

選民思想の歴史的な起源

選民思想はもともと宗教的な概念として生まれました。 最も代表的なのがユダヤ教における選民思想で、「自分たちは神によって選ばれた特別な民族である」という信仰がその核にあります。

この信仰は2000年以上にわたってユダヤ民族の結束を保つ原動力になってきましたよ。 キリスト教の終末論にも受け継がれ、ピューリタン革命期には革命推進の原動力にもなりました。

近代に入ると、この選民思想は民族的な優越意識としてナショナリズムと結びつきます。 ヘーゲルの歴史哲学ではドイツ民族が世界精神の体現者として位置づけられ、「八紘一宇」の思想では日本のアジア侵略が正当化されました。

学歴社会における選民思想の意味

宗教や民族の文脈で生まれた選民思想ですが、現代では学歴という切り口で再生産されています。 「偏差値の高い大学を出た自分は、そうでない人より上」という意識がこれにあたりますね。

ここ、気になるポイントだと思います。 学歴における選民思想は、次のような形で現れます。

①出身大学の偏差値で人を序列化する

②高卒や専門卒の人を「努力が足りなかった人」と見なす

③自分と同等以上の学歴を持つ人としか付き合おうとしない

④学歴の話題になると急にマウントを取り始める

選民思想が広まった社会的背景

日本の学歴社会は、明治時代の立身出世主義に端を発しています。 帝国大学を頂点とする学歴ヒエラルキーが形成され、「いい大学に入ればいい人生が待っている」という価値観が社会全体に浸透していきました。

戦後の高度経済成長期には、大企業が学歴で採用を振り分ける仕組みが定着します。 この構造のなかで「学歴＝人間の価値」という短絡的な等式が無意識のうちに刷り込まれ、選民思想が生まれやすい土壌が作られたわけです。

つまり、学歴における選民思想は個人の性格だけでなく、社会構造そのものが生み出してきた側面も大きいんですよ。

選民意識が芽生える心理的メカニズム

選民意識は、ある日突然身につくものではありません。 結論から言うと、受験競争を勝ち抜く過程で段階的に強化されていく心理的パターンです。

受験競争で形成される優越感

受験は本質的に「選別」の仕組みです。 模試の偏差値で順位がつけられ、合否という形で「選ばれた側」と「選ばれなかった側」に分かれます。

この選別を何度も経験するうちに、「自分は選ばれる側の人間だ」という感覚が無意識に定着していきます。 特に中学受験・高校受験・大学受験と複数回の成功体験を積んだ場合、「努力して結果を出せる自分は特別」という自己認識が強固になりやすいですよ。

もちろん、努力の成果を誇ることは悪いことではありません。 ただ、そこから「努力しなかった人は劣っている」という飛躍が起きると、選民思想に変わってしまうんです。

偏差値至上主義が生む序列意識

日本の受験システムでは、偏差値という数値で学校の「格」が決まります。 東京大学が頂点にあり、旧帝大・早慶・MARCH・日東駒専といったグループ分けが当然のように語られますよね。

この序列化の中で育つと、人間を「どこの大学か」で自動的にランク付けする思考回路ができあがります。 偏差値70の大学を出た人が偏差値50の大学の人を見たとき、無意識に「自分より下」と感じてしまう。

これは本人の性格が悪いからではなく、偏差値という一元的な評価基準に長年さらされてきた結果なんです。

「選ばれた」実感が強化される環境

難関大学に合格すると、周囲からの称賛が一気に増えます。 親戚から「すごいね」と言われ、高校の先生から「よくやった」と褒められ、同級生からは一目置かれる。

この環境が選民意識をさらに強化します。 「自分は特別な存在なんだ」という感覚が、外部からの承認によって裏付けられるわけですね。

逆に、大学に入ってからは「同じレベルの人」ばかりの環境になるため、外の世界との差をより強く意識するようになります。 「あの大学の人とは話が合わない」「自分たちとはレベルが違う」といった発言が自然に出てくるようになるのは、このメカニズムが働いているからです。

ここ、気になりますよね。 選民意識は「悪意」から生まれるのではなく、環境と経験の積み重ねで自然に形成されてしまうものなんですよ。

高学歴者に多い選民思想の具体的な特徴

高学歴者の選民思想には、いくつかの共通パターンがあります。 結論から言うと、本人が無自覚なまま周囲を傷つけているケースがほとんどです。

他者を学歴で評価する傾向

最も典型的な特徴は、初対面の相手に「どこの大学出身ですか？」と聞くことです。 本人は世間話のつもりでも、相手にとっては品定めされているように感じます。

また、相手の出身大学を聞いた瞬間に態度が変わる人もいます。 有名大学と聞くと急に親しげになり、聞いたことのない大学だとそっけなくなる。 このような無意識の態度の変化は、学歴で人を評価している証拠ですよ。

自分より低い学歴を見下す言動

「あの人、〇〇大学だから仕方ないよね」といった発言は、選民思想の典型例です。 仕事のミスや意見の食い違いを、学歴のせいにしてしまうパターンですね。

「関関同立以上じゃないと就職はできない」「産近甲龍なんて人生詰む」といった極端な発言も、実際に教育現場で日常的に聞かれるものだそうです。

こうした発言を聞いて育った子供が、同じ価値観を内面化してしまうのは想像に難くありません。

学歴以外の価値を認められない

選民思想が強い人は、学歴以外の能力や実績を正当に評価できない傾向があります。 たとえば、高卒で起業して成功した人に対して「でも大学は出てないよね」と内心で思ってしまう。

スポーツや芸術、職人技など、学歴とは無関係な分野の達成に対しても、心のどこかで「でも学歴は…」と考えてしまいます。 学歴という一つの尺度でしか世界を測れなくなっている状態です。

失敗を学歴と結びつける思考パターン

選民思想を持つ人は、うまくいかないことがあると学歴のフィルターで解釈しがちです。 「あんな大学の人に負けるはずがない」「自分は〇〇大学なのにこんな扱いを受けるのはおかしい」といった思考パターンですね。

逆に、学歴が低い人が成功している場面を見ると、「運がよかっただけ」「そのうちボロが出る」と矮小化してしまうこともあります。

こうした思考パターンは、本人の成長を大きく妨げます。 失敗の原因を冷静に分析する代わりに学歴のせいにしてしまうので、改善の機会を逃してしまうんですよ。

エリート意識と選民思想はどう違うのか

「エリート意識」と「選民思想」は混同されがちですが、実は大きく異なります。 結論から言うと、エリート意識は責任感を伴う自負心であるのに対し、選民思想は他者の排除を伴う優越感です。

エリート意識のポジティブな面

エリート意識の本来の意味は「選ばれた者としての責任を果たそう」という使命感です。 高い教育を受けた分、社会に還元しようという意識がその根底にあります。

たとえば、官僚が「国民のために働く」という信念を持つこと、医師が「患者を救う義務がある」と考えることは、健全なエリート意識と言えます。 ノブレス・オブリージュ（高い地位にある者の義務）という言葉が示すように、能力や地位に見合った社会的責任を引き受ける姿勢ですね。

選民思想が持つ排他性

一方、選民思想は「自分たちは特別だから、そうでない人とは本質的に違う」という排他的な考え方です。 責任感ではなく優越感が中心にあり、他者を見下すことで自己の価値を確認します。

具体的な違いを整理してみます。

境界線を見極めるポイント

自分がエリート意識と選民思想のどちら側にいるかを見極めるのは、意外と難しいものです。 簡単なチェックポイントをいくつか挙げます。

①学歴の低い人と対等に話ができるか

②自分の意見が通らないとき、相手の学歴を理由にしていないか

③学歴以外の分野で成功した人を素直に尊敬できるか

④「自分は特別」ではなく「恵まれた環境に感謝」と感じられるか

1つでも「できていない」と感じた場合は、選民思想に片足を踏み入れている可能性がありますよ。 ただ、気づくことが第一歩なので、自覚できたなら前進です。

親の教育方針が子供に植えつける選民思想

選民思想は、大人になってから突然身につくものではありません。 結論から言うと、幼少期から親が刷り込む学歴至上主義が、選民思想の最大の温床になっています。

「いい大学以外は負け組」という刷り込み

「関関同立以上じゃないと就職はできない」「国公立に行けないなら終わり」「低学歴は負け組」。

こうした言葉を日常的に聞かされて育つ子供は、それを真実として受け止めてしまいます。 大人にとっては発破をかけるつもりの言葉でも、子供にとっては「絶対的な価値基準」として刻み込まれるんですよ。

受験勉強はやり直しが効きます。 参考書も問題集もやり直せるし、不合格になっても浪人や再受験というチャンスがあります。

しかし、大人から刷り込まれた価値観だけは、やり直しが効きません。 良くも悪くも、子供は大人の言葉を素直に受け取ってしまうからです。

龍谷大学に進学した生徒の事例

ある塾講師が報告した事例を紹介します。 中学生の頃から家庭で「産近佛龍なんて人生が詰む」と言われ続けた生徒がいました。

この生徒は高校で受験生になり、全力で勉強に取り組みました。 しかし第一志望には届かず、龍谷大学に進学することになったんです。

合格通知を受け取ってすぐ、彼はこう言いました。 「僕はもう終わりなんでしょうか」と。

大学入学後、彼は強い自己否定に襲われ、うつ状態になってしまいました。 努力不足ではありません。 怠けたわけでもありません。 親から刷り込まれた「価値観のハードル」が高すぎただけです。

現実ではなく、自分の価値を大学名でしか測れない人間に育ってしまった。 子供本人の性格でも能力でもなく、大人の価値観が子供の自己肯定感を奪ったケースですよ。

大阪大学に合格したが孤立した事例

もう1つ、逆のパターンもあります。 大阪大学に合格した、学力的には申し分ない優秀な生徒の話です。

彼の家庭では「高学歴こそ正義」「偏差値の低い学校は価値がない」「賢い子と付き合いなさい」という価値観が植えつけられていました。

大学に入ってから、彼の言動にはっきりと選民思想が表れました。 自分より偏差値の低い大学の学生を馬鹿にし、同級生の出自を笑い、「努力しなかった人たち」と無意識に上から目線で接するようになったんです。

最初は周囲も笑っていましたが、学年が進むにつれて彼は完全に孤立しました。 数年後に再会した際、彼はこう言ったそうです。 「せっかく受かったのに、辛いことばかりです」と。

高学歴にはなったけれど、人間としてのしなやかさが育たなかった典型的な事例ですね。

子供の価値観形成への長期的な影響

この2つの事例に共通しているのは、選民思想が子供を強くするどころか「折れやすく」したということです。

うまくいかなかったときは自分を壊し、うまくいっても周囲との関係を壊す。 どちらに転んでも傷つく構造になっているんですよ。

子供にとって本当に必要な価値観は、偏差値ではなく「生き方」のほうです。 努力できる人間になること、他者を大切にできること、失敗しても立ち上がれるしなやかさ。 これらのほうが、長い人生では圧倒的に価値を持ちます。

学歴コンプレックスが選民思想に変わる理由

意外に思われるかもしれませんが、選民思想は高学歴者だけのものではありません。 結論から言うと、学歴コンプレックスを抱えた人が、防衛反応として選民思想に転化するケースも非常に多いです。

劣等感の裏返しとしての選民意識

学歴コンプレックスとは、自分の学歴に対して何らかの不満や引け目を感じている状態のことです。 高卒であることを気にする人、大学を出ていても偏差値が低いことを悩む人など、その形はさまざまですね。

たとえ東京大学などトップクラスの大学を出ていても、出身学部の偏差値が低いことに引け目を感じる人もいると言われています。

こうした劣等感を抱えた人が、自分を守るために取る行動が「自分より下を見つけて安心する」というパターンです。 「自分は〇〇大学だけど、少なくともあの大学よりはマシ」という思考は、まさに劣等感が選民思想に変わった瞬間です。

コンプレックスを隠すための攻撃性

学歴コンプレックスがある人には、高学歴の人を攻撃して自分のプライドを保とうとする傾向が見られます。 「高学歴のくせに使えない」「学歴だけで中身がない」といった発言がこれにあたりますね。

また、自ら学歴の話題を持ち出してコンプレックスがないフリをするパターンもあります。 うまくいかない理由をすべて学歴のせいと考え、卑屈になって周囲から浮いてしまうと、良好な人間関係を築きにくくなりますよ。

5つの原因から見る心理的構造

学歴コンプレックスが選民思想に変わる背景には、主に5つの原因があります。

いずれの原因も、学歴を自分の価値と直結させてしまっているのが共通点です。 学歴コンプレックスと選民思想は表裏一体であり、同じコインの裏表のような関係なんですよ。

選民思想と学歴の問題を克服する方法

• 選民思想が人間関係を壊すメカニズム
• 職場で学歴の選民意識が問題になる場面
• 選民思想を手放すための具体的な方法
• 学歴以外の価値基準を持つ重要性
• 学歴社会の変化と選民思想のこれから

選民思想が人間関係を壊すメカニズム

選民思想の最も深刻な弊害は、人間関係の破壊です。 結論から言うと、学歴で人を値踏みする態度は、友人・恋愛・家族のすべての関係を蝕むことになります。

友人関係が崩壊するパターン

選民思想を持つ人は、友人を「自分と同等の学歴を持つグループ」に限定しがちです。 高校時代の友人が自分より偏差値の低い大学に進学した途端、距離を置くようになるケースは珍しくありません。

また、会話の中で無意識に学歴マウントを取ることで、周囲の人が徐々に離れていきます。 本人は普通に話しているつもりでも、「あの大学って偏差値いくつだっけ」「うちの大学ではこうだった」といった発言が、相手にとっては不快に感じられるんですよ。

大阪大学に合格した生徒が孤立した事例は、まさにこのパターンの典型です。

恋愛と結婚に与える影響

選民思想は恋愛関係にも大きな影響を及ぼします。 パートナーの学歴を気にしすぎるあまり、人間性や価値観の相性を無視してしまうケースが後を絶ちません。

「結婚相手は最低でも〇〇大学以上」と考える人がいますが、これは選民思想の表れです。 学歴で相手を選ぶと、学歴以外の大切な部分を見落とすことになります。

逆に、交際相手が自分より高い学歴を持つ場合にコンプレックスを感じてしまい、関係がギクシャクすることもありますよ。

家族関係への波及

選民思想は世代を超えて受け継がれる性質を持っています。 自分が選民思想を持ったまま親になると、子供にも同じ価値観を植えつけてしまうんです。

「うちの家系は〇〇大学以上」「親戚の中で一番いい大学に行きなさい」。 こうしたプレッシャーは子供の心を蝕み、前述の龍谷大学の事例のような悲劇を生みます。

また、兄弟間の学歴差が家族関係を壊すケースもあります。 兄が東京大学、弟が地方の私立大学という場合、親が無意識に兄を持ち上げてしまい、弟が深い劣等感を抱えるといった事例は少なくないですよ。

職場で学歴の選民意識が問題になる場面

選民思想は、職場で最も露骨に問題化します。 結論から言うと、学歴による選民意識は、チームワークを破壊し本人のキャリアをも台無しにすることがあります。

総合職と一般職の間に生まれる溝

職場での選民思想が特に問題になるのは、総合職と一般職の間です。 「ガチで勉強する選択肢を選んだ」という自負が、一般職やアシスタント職の社員を「格下」に見る意識につながるケースがあります。

自分を「選ばれた存在」だと思っている態度は、同僚から見れば一目瞭然です。 内心どう思っているかは別として、態度に出ていれば関係性は壊れていきます。

結果として、選民意識を持つ社員は周囲から雑な扱いを受けるようになり、仕事が回らなくなるんですよ。

「自分は特別」意識がチームを壊す

チームで仕事をするうえで、学歴による序列意識ほど有害なものはありません。 「〇〇大学出身だから自分の意見が正しい」「あの人は学歴が低いから判断力がない」。

こうした意識が少しでも態度に出ると、チームの信頼関係は一気に崩壊します。 どんなに能力が高くても、一人でできることには限りがあります。 周囲の人間との協力関係なしには、仕事は成り立たないんですよね。

「触らぬ神に祟りなし」の精神で周りが関わりを減らすと、本人はますます孤立していきます。 皮肉なことに、本当の意味で「選ばれし者」になってしまうわけです。

本人が気づかない孤立のメカニズム

さらに面倒なのは、この状況を「自分に原因がある」と考えず、「自分は高学歴だから周りが嫉妬している」「一般職の人は自分に媚びている」と解釈する人がいることです。

客観的に見れば自分をメタ的に知覚できない状態なのですが、学業に秀でているからといって自分を客観視する能力に優れているとは限りません。 人によっては他責性全開の「間違いを認めたら死ぬ病気」に罹患しているとも言えます。

こういった類の人に本当に必要なのは、「性別や経歴に関わらず同じ人間である」という意識改革です。 組織の同僚は召使いでも下僕でもなく、等しく人権を有する対等な人間なんですよ。

選民思想を手放すための具体的な方法

選民思想は、意識と行動を変えることで手放すことができます。 結論から言うと、自分の選民意識を自覚し、学歴以外の物差しで世界を見る練習を積むことが最も効果的です。

自分の選民意識を自覚する

克服の第一歩は「自覚」です。 多くの人は、自分が選民思想を持っていることに気づいていません。

まず、以下の質問に正直に答えてみてください。

①初対面の人の学歴が気になるか

②相手の出身大学で態度を変えたことがあるか

③学歴の低い人を心の中で見下したことがあるか

④「自分は〇〇大学だから」が口癖になっていないか

⑤学歴の話題で優越感を感じることがあるか

1つでも「はい」がある場合、選民意識が潜んでいる可能性がありますよ。 ただ、気づくことが最大の前進なので、自己否定する必要はありません。

学歴以外の物差しで人を見る練習

社会に出ると、実際は学歴以外で評価される場面のほうが多いものです。 自分自身が学歴で人を判断する癖があると、「自分も周囲の人から学歴で評価されている」と思い込むようになります。

まずは「この人のどこがすごいか」を学歴以外の視点で考える練習をしてみましょう。 仕事の正確さ、コミュニケーション能力、困ったときに助けてくれる優しさ。 学歴では測れない人間的な価値は無限にありますよ。

異なる背景の人と積極的に交流する

選民思想を手放すには、自分とは異なる学歴背景を持つ人と積極的に関わることが効果的です。 多様な人と接することで、学歴だけでは人の価値は測れないという実感が生まれます。

高卒で職人として素晴らしい技術を持つ人、専門学校卒でクリエイティブな仕事をしている人、中卒から叩き上げで経営者になった人。 世の中には学歴とは無関係に素晴らしい人生を歩んでいる人がたくさんいるんですよね。

そうした人々との出会いは、狭くなった視野を広げてくれるはずです。

「メタ認知」で自分を客観視する

メタ認知とは「自分の思考を俯瞰して観察する能力」のことです。 「今、自分は相手の学歴を聞いて態度を変えようとしていないか」「この発言は学歴マウントになっていないか」と自分を監視する習慣をつけましょう。

日記をつけるのも有効です。 その日の会話を振り返り、学歴に関連した発言や態度がなかったかを確認する。 地味な作業ですが、継続することで確実に意識が変わっていきますよ。

学歴以外の価値基準を持つ重要性

選民思想を克服するためには、学歴に代わる価値基準を持つことが不可欠です。 結論から言うと、スキル・人間性・経験といった多元的な評価軸を持つことで、学歴への執着から解放されるのです。

スキルと実績で評価される社会の到来

近年、採用市場では「ジョブ型雇用」への移行が進んでいます。 これは「どの大学を出たか」ではなく、「何ができるか」で人材を評価する仕組みです。

プログラミング、デザイン、マーケティング、データ分析。 こうした具体的なスキルは、学歴とは無関係に身につけることができます。 実際、IT業界では高卒・専門卒のエンジニアが一流大卒を上回る年収を得ているケースも珍しくありませんよ。

資格の取得もひとつの方法です。 履歴書に記載できる資格は学歴に代わるセールスポイントになりますし、合格すれば大きな自信にもつながります。

人間性とコミュニケーション能力の価値

仕事で成功している人の多くは、学歴よりもコミュニケーション能力や人間性で評価されています。 「この人と一緒に仕事がしたい」と思わせる力は、偏差値では測れないものです。

周りから信頼されるような行動をして評価を得れば、それは学歴以上の自信になります。 チームのために動ける人、困っている人に手を差し伸べられる人、相手の立場に立って考えられる人。 こうした人間性は、どんな高い学歴よりも長い目で見て価値がありますよ。

多様な成功モデルを知る意味

「いい大学→いい会社→安定した人生」という直線的な成功モデルは、もはや幻想に近くなっています。 堀江貴文氏が東京大学を中退して起業家として成功したように、学歴のルートから外れても活躍している人は数え切れません。

大切なのは、今充実感を得て生活できているかどうかです。 まずは今の状況を受け入れ、自分自身を認めた上で努力をすれば道は開けます。

「学歴だけが全てではない」と頭では分かっていても、長年の価値観を変えるのは簡単ではありません。 しかし、多様な成功モデルに触れることで、少しずつ視野が広がっていくはずですよ。

学歴社会の変化と選民思想のこれから

日本の学歴社会は、緩やかに変化し続けています。 結論から言うと、学歴の持つ意味は徐々に薄れつつあるものの、選民思想が完全になくなるにはまだ時間がかかるのが現実です。

学歴社会の終焉は本当か

「大卒に意味がある学歴社会はもう終わり」という声が聞かれるようになりました。 確かに、IT企業を中心に学歴不問の採用が増え、副業やフリーランスなど多様な働き方も広がっています。

しかし、大手企業や官公庁では依然として学歴フィルターが存在し、出身大学が昇進に影響する組織も少なくないのが実態です。

学歴社会は「終わった」のではなく、「変わりつつある途中」と捉えるのが正確でしょう。 完全に学歴が無意味になる時代はまだ来ていませんが、学歴だけでは通用しない場面が確実に増えてきています。

リカレント教育と学び直しの広がり

社会人になってから大学に通う「リカレント教育」が注目されるようになりました。 学歴コンプレックスを感じている人にとって、大学受験に再挑戦するのも一つの選択肢です。

ただ、ここで重要なのは「学歴の肩書きを得るため」ではなく「本当に学びたいことを学ぶため」に通うという姿勢です。 選民思想を克服するために高い学歴を手に入れようとするのは、本末転倒と言えます。

興味のある分野を純粋に学ぶことで、学歴そのものへの執着が薄れていく。 そんな好循環が生まれるのが、リカレント教育の本当の価値ですよ。

選民思想を超えた新しい価値観

これからの時代に求められるのは、学歴で人を判断するのではなく、一人ひとりの多様な価値を認め合う姿勢です。

• ①学歴ではなく「努力の質」を評価する
• ②偏差値ではなく「行動・挑戦・姿勢」に注目する
• ③「もしうまくいかなくても、人間としての価値は変わらない」と理解する

選民思想では人は強くなりません。 しなやかに、自分らしく生きられる価値観を築いていくことが、これからの社会で最も大切になるのではないでしょうか。

新しい情報や社会の変化があれば、今後もアップデートしていきます。

選民思想と学歴の関係に関する総まとめ

• 選民思想とは「自分は特別な存在」という優越感に基づく排他的な思考パターンである
• 学歴における選民思想は受験競争と偏差値至上主義が生む序列意識が原因で形成される
• 選民意識は本人の悪意ではなく環境と経験の積み重ねで自然に身につく
• 高学歴者の選民思想は他者を学歴で評価し無意識に見下す言動として表れる
• エリート意識が責任感を伴うのに対し選民思想は他者の排除を伴う優越感である
• 親の「いい大学以外は負け組」という教育方針が子供の選民思想の最大の温床になっている
• 選民思想を植えつけられた子供は成功しても失敗しても折れやすい人間になる
• 学歴コンプレックスと選民思想は表裏一体で劣等感が攻撃性に転化するケースも多い
• 選民思想は友人・恋愛・家族すべての人間関係を破壊する
• 職場では学歴による選民意識がチームワークを壊し本人のキャリアも台無しにする
• 克服の第一歩は自分の選民意識を自覚することである
• 学歴以外の物差し（スキル・人間性・経験）で人を見る練習が効果的である
• 異なる学歴背景を持つ人との積極的な交流が視野を広げる
• 学歴社会は「終わった」のではなく変化の途中にある
• 学歴ではなく努力の質・行動・姿勢で人を評価する価値観が今後ますます重要になる